প্রবন্ধের কোন অংশটি সাধারণত লেখাটি কী নিয়ে তা জানায়? (Probondher kon angshoti sadharonoto lekhati ki niye ta janay?)
সোমা বার্ষিক অনুষ্ঠানের আগে প্রতিদিন সন্ধ্যায় নাচের অনুশীলন করত এবং মঞ্চে আত্মবিশ্বাসের সঙ্গে নাচল। সে ভালো নাচতে পারল কেন? (Soma barshik onusthaner age protidin sondhyay nacher onushilon korto ebong monche atmabishwasher songe nachlo. Se bhalo nachte parlo keno?)
আমরা কেন একটি প্রবন্ধ মনোযোগ দিয়ে পড়ি? (Amra keno ekti probondho monojog diye pori?)
রাহুল দেরিতে ঘুম থেকে ওঠায় স্কুল বাস মিস করল। সে স্কুলে দেরি করল কেন? (Rahul derite ghum theke othay school bas mis korlo. Se skule deri korlo keno?)
একটি প্রবন্ধে মূল ভাবকে কী বলা হয়? (Ekti probondhe mul bhabke ki bola hoy?)
শুধু একটি অনুচ্ছেদ নয়, পুরো প্রবন্ধ পড়া কেন জরুরি? (Shudhu ekti onuchchhed noy, puro prabandha pora keno joruri?)
প্রবন্ধে সহায়ক তথ্য কেন গুরুত্বপূর্ণ? (Probondhe sohayok tothyo keno guruttopurno?)
প্রবন্ধের একটি বাক্য বুঝতে না পারলে তোমার কী করা উচিত? (Probondher ekti bakyo bujhte na parle tomar ki kora uchit?)
প্রবন্ধে ঘটনার ক্রম বুঝতে কোনটি সাহায্য করে? (Prabandhe ghotonar krom bujhte konti shahajyo kore?)
রচনায় বলা হয়েছে, গ্রন্থাগারটি শান্ত ছিল এবং ছাত্রছাত্রীরা মন দিয়ে পড়ছিল। এই রচনায় গ্রন্থাগার কেমন জায়গা? (Rochonay bola hoyeche, granthagarti shanto chhilo ebong chhatrochhatrira mon diye porchhilo. Ei rochonay granthagar kemon jayga?)